Часть 1 · § 2 · 9 вариантов

ГДЗ по математике 6 класс Виленкин — задание 2.524

Новое издание2023–20269 источников
1

GDZ.ru

Оригинал ↗

Итоговый ответ

Примеры задач:

  • а) Купили 44 одинаковых пакетика с семенами. Общая масса покупки составила 19 кг\frac{1}{9}\text{ кг}. Какова масса одного пакетика?
  • б) В кувшине было 214 л2\frac{1}{4}\text{ л} сока. После того как часть сока выпили, в кувшине осталось 113 л1\frac{1}{3}\text{ л}. Сколько литров сока выпили?
  • в) Ленту длиной 316 м3\frac{1}{6}\text{ м} разрезали на несколько равных частей так, что длина каждого кусочка составила 16 м\frac{1}{6}\text{ м}. На сколько частей разрезали ленту?

Объяснение и решение уравнений

При составлении задачи важно связать математические действия (умножение, вычитание, деление) с реальной жизненной ситуацией.

Пункт а) c4=19c \cdot 4 = \frac{1}{9}

  • Смысл уравнения: Неизвестную величину cc (массу одного предмета) умножают на количество предметов (44) и получают общую массу (19 кг\frac{1}{9}\text{ кг}).
  • Решение уравнения:
    c=19:4=1914=136 (кг)c = \frac{1}{9} : 4 = \frac{1}{9} \cdot \frac{1}{4} = \frac{1}{36}\text{ (кг)}

Пункт б) 214a=1132\frac{1}{4} - a = 1\frac{1}{3}

  • Смысл уравнения: Из начального количества (214 л2\frac{1}{4}\text{ л}) вычитают неизвестный расход (a лa\text{ л}) и получают остаток (113 л1\frac{1}{3}\text{ л}).
  • Решение уравнения:
    a=214113a = 2\frac{1}{4} - 1\frac{1}{3}
    Приведём дроби к общему знаменателю 1212:
    a=23121412=115121412=1112 (л)a = 2\frac{3}{12} - 1\frac{4}{12} = 1\frac{15}{12} - 1\frac{4}{12} = \frac{11}{12}\text{ (л)}

Пункт в) 316:z=163\frac{1}{6} : z = \frac{1}{6}

  • Смысл уравнения: Общую длину (316 м3\frac{1}{6}\text{ м}) делят на неизвестное количество частей (zz) и получают длину одной части (16 м\frac{1}{6}\text{ м}).
  • Решение уравнения:
    z=316:16=19661=19 (частей)z = 3\frac{1}{6} : \frac{1}{6} = \frac{19}{6} \cdot \frac{6}{1} = 19\text{ (частей)}

Решебник 2026

Гдз по математике за 6 класс Виленкин, Жохов, Чесноков ответ на номер № 2.524, Решебник 2026

Видеорешение

Решебник 2021

Гдз по математике за 6 класс Виленкин, Жохов, Чесноков ответ на номер № 2.524, Решебник 2021
2

ГДЗ Ракета

Оригинал ↗

Условие

Составьте задачу, которая решается с помощью уравнения:

Ответ

а) Катя задумала число, увеличила его в 4 раза и получила 1/9. Какое число задумала Катя?
Решение: с · 4 = 1/9; с = 1/9 : 4; с = 1/9 · 1/4; с = 1/36.
Ответ: Катя задумала число 1/36.

б) Собрали 2 1/4 кг вишни. Из некоторого количества вишни сварили компот и осталось 1 1/3 кг вишни. Сколько кг вишни израсходовали на компот?
Решение: 2 1/4 − a = 1 1/3; a = 2 1⁽³/4 − 1 1⁽⁴/3; a = 2 3/12 − 1 4/12; a = 1 15/12 − 1 4/12; a = 11/12.
Ответ: на компот израсходовали 11/12 кг вишни.

в) Моторная лодка за 1/6 ч проехала 3 1/6 км. Узнайте скорость моторной лодки.
Решение: 3 1/6 ∶ z = 1/6; z = 3 1/6 : 1/6; z = 19/6 · 6; z = 19.
Ответ: скорость моторной лодки равна 19 км/ч.

3

Буду отличником

Оригинал ↗

Ответ

№2.524 учебника 2023-2026 (стр. 113):


Пояснения:

Равенство, содержащее неизвестное число, обозначенное буквой называют уравнением.

Корнем уравнения называют значение буквы, при котором уравнение становится верным числовым равенством.

Решить уравнение - значит найти все его корни (или убедиться, что это уравнение не имеет корня).

Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель.

Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.

Чтобы найти неизвестный делитель, нужно делимое разделить на частное.

Правила, по которым выполнены вычисления:

1) чтобы найти частное двух дробей, надо делимое умножить на число, обратное делителю. При этом помним, обратным числу является число , обратным натуральному числу является число ;

2) чтобы выполнить деление смешанных чисел, нужно записать эти числа в виде неправильных дробей, а затем воспользоваться правилом деления дробей;

3) произведением двух дробей является дробь, числитель которой равен произведению числителей, а знаменатель - произведению знаменателей;

4) чтобы найти разность смешанных чисел, надо: дробные части этих чисел привести к наименьшему общему знаменателю; если дробная часть уменьшаемого больше дробной части вычитаемого, то надо отдельно вычесть целые и отдельно дробные части и результаты сложить; если дробная часть уменьшаемого меньше дробной части вычитаемого, то надо превратить ее в неправильную дробь, уменьшив на единицу целую часть, и отдельно вычесть целые и отдельно дробные части и результаты сложить; при необходимости сократить дробь (разделить числитель и знаменатель дроби на их наибольший общий делитель);

5) чтобы найти разность двух дробей с одинаковыми знаменателями, нужно вычесть их числители, а знаменатель оставить прежним.

Дробь, у которой в знаменателе стоит единица, равна своему числителю.

Чтобы преобразовать смешанное число в неправильную дробь, надо целую часть числа умножить на знаменатель дробной части и к полученному произведению прибавить числитель дробной части; эту сумму записать как числитель неправильной дроби, а в ее знаменатель записать знаменатель дробной части смешанного числа.

При выполнении умножения дробей, чтобы вычисления были проще, не надо перемножать сразу, лучше сделать это после сокращения. Сократить дробь - значит, разделить ее числитель и знаменатель на одно и то же число (наибольший общий делитель).


№2.524 учебника 2021-2022 (стр. 107):

6

Решак

Оригинал ↗

Решение #1(Учебник 2026)

Изображение Бригада железнодорожников в первый день отремонтировала 2/9 всего участка пути, во второй...

Решение #2(Учебник 2026)

Изображение Бригада железнодорожников в первый день отремонтировала 2/9 всего участка пути, во второй...

Решение #3(Учебник 2021)

Изображение Бригада железнодорожников в первый день отремонтировала 2/9 всего участка пути, во второй...

Решение #4(Учебник 2021)

Решение #5(Учебник 2021)

7

ГДЗ ТОП

Оригинал ↗
№2.524 (с. 113)
Условие. №2.524 (с. 113)
скриншот условия
Математика, 6 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 113, номер 2.524, Условие

2.524. Составьте задачу, которая решается с помощью уравнения:

а) с · 4 = 19; б) 214а = 113; в) 316 : z = 16.

Решение 1. №2.524 (с. 113)

2.524

а) Петя задумал число. Умножил это число на 4 и в результате получил 19. Какое число задумал Петя?

б) Мама купила 214 кг клубники. После того как съели некоторое количество клубники, ее осталось 113кг. Сколько килограмм клубники съели?

в) Велосипедист проехал 316 км за 16 ч. С какой скоростью ехал велосипедист?

Решение 2. №2.524 (с. 113)
а)

Задача: Площадь прямоугольника равна 19\frac{1}{9} квадратного метра, а одна из его сторон равна 4 метрам. Какова длина второй стороны прямоугольника?

Решение:

Пусть cc — это длина неизвестной стороны в метрах. Площадь прямоугольника вычисляется как произведение длин его сторон. Таким образом, мы можем составить следующее уравнение:

c4=19c \cdot 4 = \frac{1}{9}

Чтобы найти неизвестный множитель cc, необходимо произведение (19\frac{1}{9}) разделить на известный множитель (4):

c=19:4c = \frac{1}{9} : 4

Для деления дроби на целое число, мы умножаем знаменатель дроби на это число:

c=194=136c = \frac{1}{9 \cdot 4} = \frac{1}{36}

Следовательно, длина второй стороны прямоугольника составляет 136\frac{1}{36} метра.

Ответ: c=136c = \frac{1}{36}.

б)

Задача: У Маши было 2142\frac{1}{4} кг яблок. После того, как она сварила из части яблок варенье, у нее осталось 1131\frac{1}{3} кг яблок. Сколько килограммов яблок ушло на варенье?

Решение:

Обозначим через aa массу яблок (в кг), которая пошла на варенье. Исходя из условия, составим уравнение:

214a=1132\frac{1}{4} - a = 1\frac{1}{3}

В этом уравнении aa является неизвестным вычитаемым. Чтобы его найти, нужно из уменьшаемого (2142\frac{1}{4}) вычесть разность (1131\frac{1}{3}):

a=214113a = 2\frac{1}{4} - 1\frac{1}{3}

Для выполнения вычитания представим смешанные числа в виде неправильных дробей:

214=24+14=942\frac{1}{4} = \frac{2 \cdot 4 + 1}{4} = \frac{9}{4}

113=13+13=431\frac{1}{3} = \frac{1 \cdot 3 + 1}{3} = \frac{4}{3}

Теперь приведем дроби к общему знаменателю 12 и выполним вычитание:

a=9443=93124412=271612=1112a = \frac{9}{4} - \frac{4}{3} = \frac{9 \cdot 3}{12} - \frac{4 \cdot 4}{12} = \frac{27 - 16}{12} = \frac{11}{12}

На варенье ушло 1112\frac{11}{12} кг яблок.

Ответ: a=1112a = \frac{11}{12}.

в)

Задача: Туристы прошли маршрут длиной 3163\frac{1}{6} км за несколько часов. За каждый час они проходили по 16\frac{1}{6} км. Сколько часов туристы были в пути?

Решение:

Пусть zz — это время в часах, которое туристы были в пути. Чтобы найти расстояние, пройденное за один час, нужно общую длину маршрута разделить на количество часов. Это можно выразить уравнением:

316:z=163\frac{1}{6} : z = \frac{1}{6}

Здесь zz — неизвестный делитель. Чтобы его найти, нужно делимое (3163\frac{1}{6}) разделить на частное (16\frac{1}{6}):

z=316:16z = 3\frac{1}{6} : \frac{1}{6}

Сначала переведем смешанное число 3163\frac{1}{6} в неправильную дробь:

316=36+16=1963\frac{1}{6} = \frac{3 \cdot 6 + 1}{6} = \frac{19}{6}

Теперь выполним деление дробей. Для этого первую дробь умножим на дробь, обратную второй:

z=196:16=19661=19661=19z = \frac{19}{6} : \frac{1}{6} = \frac{19}{6} \cdot \frac{6}{1} = \frac{19 \cdot 6}{6 \cdot 1} = 19

Туристы были в пути 19 часов.

Ответ: z=19z = 19.

Решение 3. №2.524 (с. 113)
Математика, 6 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 113, номер 2.524, Решение 3
Решение 4. №2.524 (с. 113)
Математика, 6 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 113, номер 2.524, Решение 4
8

Решалка

Оригинал ↗

а)

Миша задумал число, которое в 4 раза меньше, чем $\frac{1}{9}$. Какое число задумал Миша?
Решение:
Пусть c − задуманное число, тогда зная, что это число в в 4 раза меньше, чем $\frac{1}{9}$, можно составить уравнение:
$c * 4 = \frac{1}{9}$
$c = \frac{1}{9} : 4$
$c = \frac{1}{9} * \frac{1}{4}$
$c = \frac{1}{36}$ − задуманное число.
Ответ: $\frac{1}{36}$

б)

Мише до школы нужно пройти $2\frac{1}{4}$ км. После того, как Миша прошел некоторое расстояние, до школы осталось идти еще $1\frac{1}{3}$ км. Какое расстояние прошел Миша?
Решение:
Пусть a (км) − прошел Миша, тогда зная, что до школы осталось идти еще $1\frac{1}{3}$ км, можно составить уравнение:
$2\frac{1}{4} - a = 1\frac{1}{3}$
$a = 2\frac{1}{4}^{(3} - 1\frac{1}{3}^{(4}$
$a = 2\frac{3}{12} - 1\frac{4}{12}$
$a = 1\frac{15}{12} - 1\frac{4}{12}$
$a = 1\frac{11}{12}$ (км) − прошел Миша.
Ответ: $1\frac{11}{12}$ км

в)

Турист проехал на велосипеде $3\frac{1}{6}$ км за $\frac{1}{6}$ часа. Найдите его скорость?
Решение:
Пусть z (км/ч) − скорость туриста, тогда зная, что он проехал $3\frac{1}{6}$ км за $\frac{1}{6}$ часа, можно составить уравнение:
$3\frac{1}{6} : z = \frac{1}{6}$
$z = 3\frac{1}{6} : \frac{1}{6}$
$z = \frac{19}{\bcancel{6}_{1}} * \frac{\bcancel{6}^{1}}{1}$
z = 19 (км/ч) − скорость туриста.
Ответ: 19 км/ч

Подробный разбор

I. Теория

Прежде чем решать задачи, давай вспомним основные понятия, которые нам понадобятся:

1. Уравнение – это равенство, содержащее переменную, значение которой нужно найти.
2. Решить уравнение – значит найти все значения переменной, при которых уравнение становится верным равенством.
3. Обыкновенные дроби:
Правильная дробь – это дробь, у которой числитель меньше знаменателя (например, $\frac{2}{5}$).
Неправильная дробь – это дробь, у которой числитель больше или равен знаменателю (например, $\frac{7}{3}$).
Смешанное число – это число, состоящее из целой части и дробной части (например, $2\frac{1}{3}$).
4. Арифметические действия с дробями:
Сложение и вычитание дробей: Чтобы сложить или вычесть дроби с одинаковыми знаменателями, нужно сложить или вычесть их числители, а знаменатель оставить без изменения. Если знаменатели разные, нужно сначала привести дроби к общему знаменателю.
Умножение дробей: Чтобы умножить дробь на дробь, нужно умножить числители и знаменатели.
Деление дробей: Чтобы разделить дробь на дробь, нужно первую дробь умножить на перевёрнутую вторую дробь.

II. Решение задач

а) Уравнение: $c \cdot 4 = \frac{1}{9}$

Задача:
Школьник Петя решил покрасить $\frac{1}{9}$ часть забора. Сколько забора покрасит Петя, если он будет работать в 4 раза медленнее?

Решение:
Пусть $c$ – часть забора, которую покрасит Петя. Тогда:
$c \cdot 4 = \frac{1}{9}$
Чтобы найти $c$, нужно разделить $\frac{1}{9}$ на 4:
$c = \frac{1}{9} : 4$
$c = \frac{1}{9} \cdot \frac{1}{4}$
$c = \frac{1 \cdot 1}{9 \cdot 4}$
$c = \frac{1}{36}$
Ответ: $\frac{1}{36}$ часть забора.

б) Уравнение: $2\frac{1}{4} - a = 1\frac{1}{3}$

Задача:
У Маши было $2\frac{1}{4}$ яблока. Она отдала подруге часть яблок, и у неё осталось $1\frac{1}{3}$ яблока. Сколько яблок Маша отдала подруге?

Решение:
Пусть $a$ – количество яблок, которое Маша отдала подруге. Тогда:
$2\frac{1}{4} - a = 1\frac{1}{3}$
Чтобы найти $a$, нужно из $2\frac{1}{4}$ вычесть $1\frac{1}{3}$:
$a = 2\frac{1}{4} - 1\frac{1}{3}$

Приведем дроби к общему знаменателю: наименьший общий знаменатель для 4 и 3 – это 12.
$a = 2\frac{1 \cdot 3}{4 \cdot 3} - 1\frac{1 \cdot 4}{3 \cdot 4}$
$a = 2\frac{3}{12} - 1\frac{4}{12}$

Так как из $\frac{3}{12}$ нельзя вычесть $\frac{4}{12}$, занимаем единицу у целой части:
$a = 1\frac{12+3}{12} - 1\frac{4}{12}$
$a = 1\frac{15}{12} - 1\frac{4}{12}$
$a = \frac{15-4}{12}$
$a = \frac{11}{12}$
Ответ: $\frac{11}{12}$ яблока.

в) Уравнение: $3\frac{1}{6} : z = \frac{1}{6}$

Задача:
Площадь прямоугольника равна $3\frac{1}{6}$ квадратных метров, а одна из его сторон равна $\frac{1}{6}$ метра. Найдите длину другой стороны прямоугольника.

Решение:
Пусть $z$ – длина другой стороны прямоугольника. Тогда:
$3\frac{1}{6} : z = \frac{1}{6}$
Чтобы найти $z$, нужно $3\frac{1}{6}$ разделить на $\frac{1}{6}$:
$z = 3\frac{1}{6} : \frac{1}{6}$

Преобразуем смешанное число в неправильную дробь:
$3\frac{1}{6} = \frac{3 \cdot 6 + 1}{6} = \frac{18 + 1}{6} = \frac{19}{6}$

Теперь делим:
$z = \frac{19}{6} : \frac{1}{6}$
$z = \frac{19}{6} \cdot \frac{6}{1}$
$z = \frac{19 \cdot 6}{6 \cdot 1}$
$z = \frac{19 \cdot \cancel{6}}{\cancel{6} \cdot 1}$
$z = 19$
Ответ: 19 метров.

9

Ответкин

Оригинал ↗
2.524. Составьте задачу, которая решается с помощью уравнения:
а) с · 4 = 12;  
б) 214
– а = 113;  
в) 312 : z = 16.

Решение №1 2024 г.

Фото решения 2: Номер №2.524, Часть 1 из ГДЗ по Математике 6 класс: Виленкин Н.Я. 2024г.