Часть 2 · § 4 · 7 вариантов

ГДЗ по математике 6 класс Виленкин — задание 4.373

Новое издание2023–20267 источников
1

GDZ.ru

Оригинал ↗

Ответ

а) 8800-8800
б) 30003000
в) 0,60,6
г) 18-\dfrac{1}{8} (или 0,125-0,125)
д) 126126
е) 0,1-0,1


Подробное решение

Для вычисления наиболее удобным способом используем переместительное и сочетательное свойства умножения: группируем множители так, чтобы получались «круглые» числа (1010, 100100, 10001000), единицы или дроби, которые легко сокращаются.

Также помним правило знаков:

  • Произведение чётного количества отрицательных чисел — положительно.
  • Произведение нечётного количества отрицательных чисел — отрицательно.

а) 2(50)8112 \cdot (-50) \cdot 8 \cdot 11

  1. Сгруппируем множители:
    (2(50))(811)(2 \cdot (-50)) \cdot (8 \cdot 11)
  2. Вычислим:
    10088=8800-100 \cdot 88 = -8800

б) 154(2)(25)15 \cdot 4 \cdot (-2) \cdot (-25)

  1. Сгруппируем удобные пары множителей:
    (154)((2)(25))(15 \cdot 4) \cdot ((-2) \cdot (-25))
  2. Вычислим:
    6050=300060 \cdot 50 = 3000

в) 0,4(0,08)(1,5)12,50,4 \cdot (-0,08) \cdot (-1,5) \cdot 12,5

  1. Сгруппируем множители:
    (0,4(1,5))((0,08)12,5)(0,4 \cdot (-1,5)) \cdot ((-0,08) \cdot 12,5)
  2. Вычислим:
    0,6(1)=0,6-0,6 \cdot (-1) = 0,6

г) 27(1118)(78)911-\dfrac{2}{7} \cdot \left(-\dfrac{11}{18}\right) \cdot \left(-\dfrac{7}{8}\right) \cdot \dfrac{9}{11}

  1. В произведении три отрицательных множителя, значит, итоговый результат будет отрицательным.
  2. Сгруппируем дроби для удобного сокращения:
    (2778)(1118911)-\left(\dfrac{2}{7} \cdot \dfrac{7}{8}\right) \cdot \left(\dfrac{11}{18} \cdot \dfrac{9}{11}\right)
  3. Сократим дроби внутри скобок:
    28918=1412=18-\dfrac{2}{8} \cdot \dfrac{9}{18} = -\dfrac{1}{4} \cdot \dfrac{1}{2} = -\dfrac{1}{8}

д) 214(159)(4)(9)-2\dfrac{1}{4} \cdot \left(-1\dfrac{5}{9}\right) \cdot (-4) \cdot (-9)

  1. В произведении четыре отрицательных множителя, значит, результат будет положительным.
  2. Переведём смешанные дроби в неправильные:
    214=94,159=149-2\dfrac{1}{4} = -\dfrac{9}{4}, \quad -1\dfrac{5}{9} = -\dfrac{14}{9}
  3. Сгруппируем дроби с целыми числами:
    (94(4))(149(9))\left(-\dfrac{9}{4} \cdot (-4)\right) \cdot \left(-\dfrac{14}{9} \cdot (-9)\right)
  4. Сократим знаменатели с множителями:
    914=1269 \cdot 14 = 126

е) 0,2258(0,5)(821)-0,2 \cdot 2\dfrac{5}{8} \cdot (-0,5) \cdot \left(-\dfrac{8}{21}\right)

  1. Переведём смешанную дробь в неправильную:
    258=2182\dfrac{5}{8} = \dfrac{21}{8}
  2. Сгруппируем десятичные дроби и обыкновенные дроби:
    (0,2(0,5))(218(821))(-0,2 \cdot (-0,5)) \cdot \left(\dfrac{21}{8} \cdot \left(-\dfrac{8}{21}\right)\right)
  3. Вычислим:
    0,1(1)=0,10,1 \cdot (-1) = -0,1

Решебник 2026

Гдз по математике за 6 класс Виленкин, Жохов, Чесноков ответ на номер № 4.373, Решебник 2026

Видеорешение

Решебник 2021

Гдз по математике за 6 класс Виленкин, Жохов, Чесноков ответ на номер № 4.373, Решебник 2021
2

ГДЗ Ракета

Оригинал ↗

Условие

Вычислите значение выражения наиболее удобным способом:

Ответ

а) 2 · (–50) · 8 · 11 = –100 · 88 = –8800
б) 15 · 4 · (–2) · (–25) = (15 · (–2)) · (4 · (–25)) = –30 · (–100) = 3000
в) 0,4 · (–0,08) · (–1,5) · 12,5 = (0,4 · (–1,5)) · (–0,08 · 12,5) = –0,6 · (–1) = 0,6
г) –2/7 · (–11/18) · (–7/8) · 9/11 = (–2/7 · (–7/8)) · (–11/18 · 9/11) = 2/8 · (–9/18) = –1/4 · 1/2 = –1/8
д) –21/4 · (–15/9) · (–4) · (–9) = (9/4 · 14/9) · (–4 · (–9)) = 14/4 · 36 = 14 · 9 = 126
е) –0,2 · 25/8 · (–0,5) · (–8/21) = (–0,2 · (–0,5)) · (21/8 · (–8/21)) = 0,1 · (–1) = –0,1

5

Решак

Оригинал ↗

Решение #1(Учебник 2026)

Изображение Вычислите значение выражения наиболее удобным способом: а) 2 · (-50) · 8 · 11;              г) -2/7 · (-11/18) ·...

Решение #2(Учебник 2026)

Изображение Вычислите значение выражения наиболее удобным способом: а) 2 · (-50) · 8 · 11;              г) -2/7 · (-11/18) ·...

Решение #3(Учебник 2026)

Изображение Вычислите значение выражения наиболее удобным способом: а) 2 · (-50) · 8 · 11;              г) -2/7 · (-11/18) ·...
6

ГДЗ ТОП

Оригинал ↗
№4.373 (с. 68)
Условие. №4.373 (с. 68)
скриншот условия
Математика, 6 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 68, номер 4.373, Условие

4.373. Вычислите значение выражения наиболее удобным способом:
а) 2 · (–50) · 8 · 11;
б) 15 · 4 · (–2) · (–25);
в) 0,4 · (–0,08) · (–1,5) · 12,5;
г) – 27 · (– 1118) · (– 78) · 911;
д) –214 · (–159) · (–4) · (–9);
е) –0,2 · 258 · (–0,5) · (– 821).

Решение 1. №4.373 (с. 68)

4.373

а) 2 · (-50) · 8 · 11=-100 · 88=-8800

б) 15 · 4 · (-2) · (-25)=15 · (-2) · (-25) · 4= =- 30 · (-100)=3000

в) 0,4 · (-0,08) · (-1,5) · 12,5= = (-0,08) · 12,5 · (-1,5) · 0,4 = 1 · 0,6 = 0,6

г) -27 · -1118 · -78 · 911 =  = -217 · -782 · -11182 · 9111= = -11 · -14 · -12 · 11 = -14 · 12 =  =-18

д) -214 · -159 · -4 · -9 = 94 · 4 × × 149 · 9 =91 · 1 · 141 · 1 = 9 · 14 = 126 

е) -0,2 · 258 · -0,5 · -821 =  = -0,2 · -0,5 · 218· -821 =  =0,1 · 11 · -11 = 0,1 · -1 =-0,1

Решение 2. №4.373 (с. 68)

а) 2(50)8112 \cdot (-50) \cdot 8 \cdot 11

Для удобства вычислений воспользуемся переместительным и сочетательным свойствами умножения. Сгруппируем множители 22 и 50-50, а также 88 и 1111.

(2(50))(811)=10088(2 \cdot (-50)) \cdot (8 \cdot 11) = -100 \cdot 88

Умножение на 100-100 выполняется легко:

10088=8800-100 \cdot 88 = -8800

Ответ: 8800-8800

б) 154(2)(25)15 \cdot 4 \cdot (-2) \cdot (-25)

Сгруппируем множители так, чтобы получить "круглые" числа. Удобно умножить 44 на 25-25 и 1515 на 2-2. В произведении два отрицательных числа, что дает положительный результат.

(4(25))(15(2))=(100)(30)(4 \cdot (-25)) \cdot (15 \cdot (-2)) = (-100) \cdot (-30)

Произведение двух отрицательных чисел положительно:

(100)(30)=3000(-100) \cdot (-30) = 3000

Ответ: 30003000

в) 0,4(0,08)(1,5)12,50,4 \cdot (-0,08) \cdot (-1,5) \cdot 12,5

Сгруппируем множители так, чтобы упростить вычисления. Заметим, что 8125=10008 \cdot 125 = 1000, поэтому произведение 0,080,08 и 12,512,5 будет удобным для расчета. Произведение двух отрицательных чисел (0,08-0,08 и 1,5-1,5) даст положительный результат.

Сгруппируем: ((0,08)12,5)(0,4(1,5))((-0,08) \cdot 12,5) \cdot (0,4 \cdot (-1,5))

Вычислим значение в каждой группе:

(0,08)12,5=1(-0,08) \cdot 12,5 = -1

0,4(1,5)=0,60,4 \cdot (-1,5) = -0,6

Теперь перемножим результаты:

(1)(0,6)=0,6(-1) \cdot (-0,6) = 0,6

Ответ: 0,60,6

г) 27(1118)(78)911-\frac{2}{7} \cdot \left(-\frac{11}{18}\right) \cdot \left(-\frac{7}{8}\right) \cdot \frac{9}{11}

В выражении три отрицательных множителя, поэтому результат будет отрицательным. Переставим множители для удобства сокращения дробей.

(2778)(1118911)-\left(\frac{2}{7} \cdot \frac{7}{8}\right) \cdot \left(\frac{11}{18} \cdot \frac{9}{11}\right)

Запишем под общими чертами дроби и сократим:

(2778)(1191811)=(28)(918)=(14)(12)-\left(\frac{2 \cdot 7}{7 \cdot 8}\right) \cdot \left(\frac{11 \cdot 9}{18 \cdot 11}\right) = -\left(\frac{2}{8}\right) \cdot \left(\frac{9}{18}\right) = -\left(\frac{1}{4}\right) \cdot \left(\frac{1}{2}\right)

Перемножим полученные дроби:

1142=18-\frac{1 \cdot 1}{4 \cdot 2} = -\frac{1}{8}

Ответ: 18-\frac{1}{8}

д) 214(159)(4)(9)-2\frac{1}{4} \cdot \left(-1\frac{5}{9}\right) \cdot (-4) \cdot (-9)

Сначала преобразуем смешанные числа в неправильные дроби.

214=24+14=94-2\frac{1}{4} = -\frac{2 \cdot 4 + 1}{4} = -\frac{9}{4}

159=19+59=149-1\frac{5}{9} = -\frac{1 \cdot 9 + 5}{9} = -\frac{14}{9}

Выражение принимает вид: (94)(149)(4)(9)\left(-\frac{9}{4}\right) \cdot \left(-\frac{14}{9}\right) \cdot (-4) \cdot (-9).

В выражении четыре отрицательных множителя, значит результат будет положительным. Сгруппируем множители для удобства сокращения:

(944)(1499)\left(\frac{9}{4} \cdot 4\right) \cdot \left(\frac{14}{9} \cdot 9\right)

Выполним умножение в каждой группе:

914=1269 \cdot 14 = 126

Ответ: 126126

е) 0,2258(0,5)(821)-0,2 \cdot 2\frac{5}{8} \cdot (-0,5) \cdot \left(-\frac{8}{21}\right)

Для удобства вычислений преобразуем все множители в обыкновенные дроби.

0,2=210=15-0,2 = -\frac{2}{10} = -\frac{1}{5}

258=28+58=2182\frac{5}{8} = \frac{2 \cdot 8 + 5}{8} = \frac{21}{8}

0,5=510=12-0,5 = -\frac{5}{10} = -\frac{1}{2}

Выражение принимает вид: (15)218(12)(821)\left(-\frac{1}{5}\right) \cdot \frac{21}{8} \cdot \left(-\frac{1}{2}\right) \cdot \left(-\frac{8}{21}\right).

В произведении три отрицательных множителя, поэтому результат будет отрицательным. Перегруппируем множители для сокращения:

(1512)(218821)-\left(\frac{1}{5} \cdot \frac{1}{2}\right) \cdot \left(\frac{21}{8} \cdot \frac{8}{21}\right)

Произведение взаимно обратных чисел 218\frac{21}{8} и 821\frac{8}{21} равно 11.

(1512)1=110-\left(\frac{1}{5} \cdot \frac{1}{2}\right) \cdot 1 = -\frac{1}{10}

Результат можно записать в виде десятичной дроби: 0,1-0,1.

Ответ: 0,1-0,1

Решение 3. №4.373 (с. 68)
Математика, 6 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 68, номер 4.373, Решение 3
Решение 4. №4.373 (с. 68)
Математика, 6 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 68, номер 4.373, Решение 4
Математика, 6 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 68, номер 4.373, Решение 4 (продолжение 2)
7

Ответкин

Оригинал ↗
4.373. Вычислите значение выражения наиболее удобным способом:
     а) 2 · (–50) · 8 · 11;
     б) 15 · 4 · (–2) · (–25);
     в) 0,4 · (–0,08) · (–1,5) · 12,5;
     г) – 27 · (– 1118) · (– 78) · 911;
     д) –214 · (–159) · (–4) · (–9);
     е) –0,2 · 258 · (–0,5) · (– 821).

Решение №1 2024 г.

Фото решения 2: Номер №4.373, Часть 2 из ГДЗ по Математике 6 класс: Виленкин Н.Я. 2024г.