Часть 1 · § 2 · 9 вариантов

ГДЗ по математике 6 класс Виленкин — задание 2.465

Новое издание2023–20269 источников
1

GDZ.ru

Оригинал ↗

Ответ:

900 км/ч900\text{ км/ч}


Объяснение:

  1. Вспомним формулу скорости:
    Чтобы найти скорость движения (vv), нужно пройденное расстояние (SS) разделить на время в пути (tt):
    v=S:tv = S : t

  2. Дано по условию:

    • Расстояние S=360 кмS = 360\text{ км}
    • Время t=25 чt = \dfrac{2}{5}\text{ ч}
  3. Выполним вычисление:
    Чтобы разделить целое число на обыкновенную дробь, нужно умножить это число на дробь, обратную делителю (перевернуть вторую дробь):
    v=360:25=36052=36052v = 360 : \frac{2}{5} = 360 \cdot \frac{5}{2} = \frac{360 \cdot 5}{2}

    Сократим 360360 и 22 на 22:
    18051=900 (км/ч)\frac{180 \cdot 5}{1} = 900\text{ (км/ч)}

Решебник 2026

Гдз по математике за 6 класс Виленкин, Жохов, Чесноков ответ на номер № 2.465, Решебник 2026

Видеорешение

Решебник 2021

Гдз по математике за 6 класс Виленкин, Жохов, Чесноков ответ на номер № 2.465, Решебник 2021
2

ГДЗ Ракета

Оригинал ↗

Условие

С какой скоростью летел самолёт, если за 2/5 ч он пролетел 360 км?

Ответ


математика 6 класс Виленкин, Жохов - 1 часть Номер 2.465. 2023-2024 год.

360 ∶ 2/5 = 360 · 5/2 = ¹⁸⁰̶3̶6̶0̶ · 5/̶2̶ ₁ = 180 · 5 = 900 (км/ч) – скорость самолёта.
Ответ: 900 км/ч скорость самолёта.

3

Буду отличником

Оригинал ↗

Ответ

№2.465 учебника 2023-2026 (стр. 105):

Ответ: самолет летел со скоростью 900 км/ч.


Пояснения:

Чтобы найти скорость движения, нужно расстояние (пройденный путь) разделить на время в пути.

Чтобы найти частное натурального числа и обыкновенной дроби, надо делимое умножить на число, обратное делителю. При этом помним, обратным числу является число .

Чтобы умножить обыкновенную дробь на натуральное число, нужно ее числитель умножить на это число, а знаменатель оставить без изменения. При этом при выполнении умножения, чтобы вычисления были проще, не надо перемножать сразу, лучше сделать это после сокращения. Сократить дробь - значит, разделить ее числитель и знаменатель на одно и то же число (наибольший общий делитель).

Дробь, у которой в знаменателе стоит единица, равна своему числителю.


№2.465 учебника 2021-2022 (стр. 101):


Пояснения:

Действиями первой ступени называют сложение и вычитание чисел, а действиями второй ступени - умножение и деление чисел.

При вычислении значений выражений порядок выполнения действий определяют следующие правила:

1. Если выражение содержит только действия одной ступени и в нем нет скобок, то действия выполняют по порядку слева направо.

2. Если в выражении нет скобок, то сначала выполняют действия второй ступени, потом - действия первой ступени.

3. Если в выражении есть скобки есть скобки, то сначала выполняют действия в скобках (учитывая правила 1 и 2).

Красные числа, стоящие сверху над действиями, показывают в каком порядке нужно выполнять действия.

Правила, по которым выполняем вычисления:

1) чтобы найти сумму смешанных чисел, надо: дробные части этих чисел привести к наименьшему общему знаменателю; отдельно выполнить сложение целых и отдельно дробных частей; при необходимости сократить дробь (разделить числитель и знаменатель дроби на их наибольший общий делитель), выделить целую часть (когда числитель больше знаменателя) и прибавить ее к полученной целой части;

2) чтобы найти разность смешанных чисел, надо: дробные части этих чисел привести к наименьшему общему знаменателю; если дробная часть уменьшаемого больше дробной части вычитаемого, то надо отдельно вычесть целые и отдельно дробные части и результаты сложить; если дробная часть уменьшаемого меньше дробной части вычитаемого, то надо превратить ее в неправильную дробь, уменьшив на единицу целую часть, и отдельно вычесть целые и отдельно дробные части и результаты сложить; при необходимости сократить дробь (разделить числитель и знаменатель дроби на их наибольший общий делитель);

3) чтобы сложить (вычесть) две дроби с разными знаменателями, надо: привести данные дроби к общему знаменателю, а затем применить правило сложения (вычитания) дробей с одинаковыми знаменателями;

4) чтобы найти сумму (разность) двух дробей с одинаковыми знаменателями, нужно сложить (вычесть) их числители, а знаменатель оставить прежним;

5) произведением двух дробей является дробь, числитель которой равен произведению числителей, а знаменатель - произведению знаменателей;

6) чтобы найти частное двух дробей, надо делимое умножить на число, обратное делителю. При этом помним, обратным числу является число ;

7) чтобы выполнить деление смешанных чисел, нужно записать эти числа в виде неправильных дробей, а затем воспользоваться правилом деления дробей.

Чтобы преобразовать смешанное число в неправильную дробь, надо целую часть числа умножить на знаменатель дробной части и к полученному произведению прибавить числитель дробной части; эту сумму записать как числитель неправильной дроби, а в ее знаменатель записать знаменатель дробной части смешанного числа.

При выполнении умножения дробей, чтобы вычисления были проще, не надо перемножать сразу, лучше сделать это после сокращения. Сократить дробь - значит, разделить ее числитель и знаменатель на одно и то же число (наибольший общий делитель).

Если при вычислениях получилась неправильная дробь (числитель больше знаменателя), ее нужно преобразовать в смешанное число. Чтобы неправильную дробь, числитель которой нацело не делится на знаменатель, преобразовать в смешанное число, надо числитель разделить на знаменатель; полученное неполное частное записать как целую часть смешанного числа, а остаток - как числитель его дробной части.

6

Решак

Оригинал ↗

Решение #1(Учебник 2026)

Изображение Выполните действия: а) (4 1/3 + 2 3/15) : (4 1/5 - 1 8/25);    б) (8 11/24 - 7 1/12) : (3 1/4 + 2 1/8).  При вычислениях...

Решение #2(Учебник 2026)

Изображение Выполните действия: а) (4 1/3 + 2 3/15) : (4 1/5 - 1 8/25);    б) (8 11/24 - 7 1/12) : (3 1/4 + 2 1/8).  При вычислениях...

Решение #3(Учебник 2026)

Изображение Выполните действия: а) (4 1/3 + 2 3/15) : (4 1/5 - 1 8/25);    б) (8 11/24 - 7 1/12) : (3 1/4 + 2 1/8).  При вычислениях...

Решение #4(Учебник 2021)

Решение #5(Учебник 2021)

Решение #6(Учебник 2021)

7

ГДЗ ТОП

Оригинал ↗
№2.465 (с. 105)
Условие. №2.465 (с. 105)
скриншот условия
Математика, 6 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 105, номер 2.465, Условие

2.465. С какой скоростью летел самолёт, если за 25 ч он пролетел 360 км?

Решение 1. №2.465 (с. 105)

2.465

Расстояние – 360 км;

Время - 25 ч.

Скорость -? км/ч.

1) 360 : 25 = 360 180· 521 =

= 180 · 5 = 900(км ⁄ ч)-скорость самолета.

Ответ: 900 км/ч.

Решение 2. №2.465 (с. 105)

Для решения этой задачи необходимо найти скорость движения самолёта. Скорость (vv) вычисляется по формуле, где расстояние (SS) делится на время (tt):

v=Stv = \frac{S}{t}

Из условия задачи нам известны следующие величины:

Расстояние, которое пролетел самолёт: S=360S = 360 км.

Время, за которое он пролетел это расстояние: t=25t = \frac{2}{5} ч.

Теперь подставим эти значения в формулу и произведём вычисления:

v=36025v = \frac{360}{\frac{2}{5}}

Чтобы разделить число на дробь, необходимо умножить это число на дробь, обратную делителю (то есть поменять числитель и знаменатель местами):

v=36052v = 360 \cdot \frac{5}{2}

Сократим 360 и 2, а затем выполним умножение:

v=36052=1805=900v = \frac{360 \cdot 5}{2} = 180 \cdot 5 = 900

Скорость измеряется в километрах в час (км/ч). Таким образом, скорость самолёта составляла 900 км/ч.

Ответ: 900 км/ч.

Решение 3. №2.465 (с. 105)
Математика, 6 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 105, номер 2.465, Решение 3
Решение 4. №2.465 (с. 105)
Математика, 6 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 105, номер 2.465, Решение 4
8

Решалка

Оригинал ↗

$360 : \frac{2}{5} = \bcancel{360}^{180} * \frac{5}{\bcancel{2}_{1}} = 900$ (км/ч) − скорость самолета.
Ответ: 900 км/ч

Подробный разбор

Для решения этой задачи нам нужно вспомнить, что такое скорость, время и расстояние, а также как они связаны между собой.

Теория:

Скорость − это физическая величина, которая показывает, какое расстояние объект проходит за единицу времени. Обычно скорость измеряется в километрах в час (км/ч) или метрах в секунду (м/с).
Время − это продолжительность какого−либо события или процесса. Время обычно измеряется в часах (ч), минутах (мин) или секундах (с).
Расстояние − это протяжённость между двумя точками. Расстояние обычно измеряется в километрах (км) или метрах (м).

Связь между скоростью, временем и расстоянием выражается следующими формулами:

Расстояние = Скорость * Время
Скорость = Расстояние : Время
Время = Расстояние : Скорость

В нашей задаче нам известны расстояние, которое пролетел самолет (360 км), и время, за которое он это сделал (2/5 часа). Нам нужно найти скорость самолета. Воспользуемся формулой:

Скорость = Расстояние : Время

Решение:

Чтобы найти скорость самолета, нам нужно разделить расстояние, которое он пролетел, на время, которое он затратил.

1. Запишем формулу:
Скорость = Расстояние : Время

2. Подставим известные значения:
Скорость = 360 км : $\frac{2}{5}$ ч

3. Чтобы разделить число на дробь, нужно умножить это число на перевернутую дробь:
Скорость = $360 * \frac{5}{2}$

4. Выполним умножение:

Скорость = (360 * 5) : 2 = 1800 : 2 = 900 км/ч

Ответ:
Скорость самолета составляет 900 км/ч.

9

Ответкин

Оригинал ↗
2.465. С какой скоростью летел самолёт, если за 25 ч он пролетел 360 км?

Решение №1 2024 г.

Фото решения 2: Номер №2.465, Часть 1 из ГДЗ по Математике 6 класс: Виленкин Н.Я. 2024г.